Prepas.org

Le site de l'UPS pour les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles

Bilan de la réforme du lycée : l'imposture.

Plutôt que de publier tous les rapports existants sur la réforme du lycée, le ministère de l’Éducation Nationale prétend recommencer à zéro l'évaluation de la réforme. Mais rien ne sera dit des trois piliers de cette réforme: équilibrage des filières, accompagnement personnalisé et autonomie des établissements. Quel aveu d'échec !

A ce propos, lire l'article de François Jarraud.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/11/26112015Article635841063553921001.aspx

Un éclairage intéressant est apporté par la contribution de Madame Florence Robine, Directrice Générale de l'Enseignement SCOlaire au colloque de l'Académie des Sciences sur les parcours scientifiques du Bac-3 Bac +3. Alors que plusieurs intervenants avaient pointé que la filière S était devenue une filière généraliste et préparait très mal à l'enseignement supérieur scientifique, elle a revendiqué le fait que la terminale S était déjà une vraie terminale scientifique ainsi que les effets "positifs" de la réforme du lycée.

Les enseignants du supérieur scientifique contestent vigoureusement ces derniers points.

L'UPS:
https://theconversation.com/reforme-du-lycee-que-sont-devenus-les-enseignements-scientifiques-1-51497
https://theconversation.com/reforme-du-lycee-lorientation-par-la-seduction-nest-pas-la-solution-2-51495

et aussi la SMF:
http://smf4.emath.fr/Publications/Gazette/2015/146/smf_gazette_146_41-44.pdf

et la SFP:
https://www.sfpnet.fr/depuis-2013-le-bac-s-est-inadapte-aux-etudes-superieures-de-physique-et-de-chimie